Lateinische Lektüre inklusionssensibel unterrichten

In dieser Fortbildung werden anhand eines in Forschung und Unterrichtspraxis des Oberstufen-Kollegs (OS) entwickelten Materials zu Senecas ep. 16 zwei Aspekte fokussiert:

1. Ein Blick in das Oberstufen-Kolleg als Lernort einer gelebten inklusiv verstandenen Oberstufe inkl. einer Führung durch Kollegiat*innen,

2. Reflexion des Umgangs mit inklusionssensiblem Lektürematerial sowie die Entwicklung eigener Materialien.

An den Fortbildungstag schließen sich Onlinetermine zur Nachbereitung an.

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